Einführung in die ICF - Die Chancen der ICF in der Hilfeplanung erkennen und nutzen

Die ICF ermuntert den Anwender*die Anwenderin „auf Systeme zu schauen“ und deren Auswirkung für den Menschen mit Behinderung zu beschreiben - im Sinne einer Fragestellung: „Wie behindert eigentlich die Umwelt die Person in ihrer Entwicklung?“

Neben einer theoretischen Einführung werden bei der Schulung die beschriebenen Themen praxisnah und beispielhaft erläutert, z.B. die Verbindung zu bestehenden Hilfeplanverfahren.

Ziel ist es, durchaus verständliche Berührungsängste vor der ICF abzubauen, indem die Chancen und die Philosophie der ICF im Kontext inklusiver Arbeitsweisen verdeutlicht, aber auch kritisch betrachtet werden.

Der Dozent Torsten Busch hält eine von der WHO ausgestellte Lizenz zur ICF Anwendung und Schulung für nichtkommerzielle Forschungszwecke.

Aufbau:

• Rechtliche Grundlagen (BTHG)

• Einführung in die ICF

• Bedarfsermittlung, ICF Checklisten u.a.

• Fallbearbeitung mit der ICF in Kleingruppen

Inhalte:

1. Grundlagen der ICF:

• Gesetzliche Grundlagen (UN-BRK & Bundesteilhabegesetz)

• Aufbau, Struktur, Anwendungsphilosophie der ICF

• Beschreibungsschema nach ICF / Funktionale Gesundheit

• Bio - Psycho - Soziales Modell

• Körperfunktionen

• Körperstrukturen

• Schwerpunkt Partizipation (Aktivitäten und Teilhabe)

• Kontextfaktoren (Umweltfaktoren und persönliche Faktoren)

• Kodierung und Beurteilungsmerkmale

• Förderfaktoren und Barrieren

2. Schnittmengen zu bestehenden Bedarfsermittlungsverfahren

3. Anwendungserprobung der ICF anhand von Fallbeispielen in Gruppen und Plenum

4. Aspekte verschiedener Assistenzformen analog des BTHG im Kontext interner, individueller Teilhabeplanung

Lernziele:

Ziel ist es, durchaus verständliche Berührungsängste vor der ICF abzubauen, indem die Chancen und die Philosophie der ICF im Kontext inklusiver Arbeitsweisen verdeutlicht, aber auch kritisch betrachtet werden.

Methodik:

Vortrag, Kleingruppenarbeit, Austausch und Diskussion

Zielgruppe:

Mitarbeitende in der Behindertenhilfe und Sozialpsychiatrie, die mit volljährigen Klient*innen im Rahmen der Eingliederungshilfe tätig sind

Voraussetzungen:

keine